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职业教育，实质就是“就业教育”，对于选择职业教育的求学者而言，能不能学到专业技能、能不能拿到相应的技能证书和正规文凭、毕业后能不能能够顺利就业都显得非常重要。当然，这一切都需要有一个好的教学模式帮助学子学得技能，未来好就业。

“让我印象深刻的是，新华老师的‘任务驱动式五步教学法’，在学校上课就像在公司上班一样，每天都有进步。”呼市新华电脑学校创就业中心回访就业学子时，毕业生如此讲到。

“任务驱动式五步教学法”得到业界高度的评价，被誉为电脑教学最有效的方法之一。那么这“任务驱动式五步教学法”究竟是怎样的一套教学方法呢？

“任务驱动”，就是教师根据这门课程要求提出“任务”，以完成一个个具体的“任务”为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中，这样能让学生“动”起来，进而乐于学习、主动学习、创造性学习。

 

 

“五步教学法”

1：讲解演示

2：现场实操

3：检查指导

4：案例练习

5：展示点评

 

围绕岗位导向、项目引领、任务驱动开展的。老师通过实际案例进行讲解演示，学生现场操作，老师检查指导，在学生基本掌握后，再进行实际案例练习，最后对学生的案例作品进行展示点评。

“没有教不会的学生，只有不会教的老师”！呼市新华电脑学校标准化的“任务驱动式五步教学法”是帮助学生学会技能的保障。呼市新华电脑学校经常组织互联网技能竞赛和各类作品展，来激发学生的学习兴趣与潜力，也正是实施任务驱动式教学法和对教学的正确评估。

用实效撑起了新华学子互联网腾飞的双翼，让新华学子们在未来的天空中飞得更高、更远！